JUEGO DE COLECCIONES

Enseñar los números en el nivel preescolar resulta un gran desafío, El aprendizaje a través del juego tiene muchos beneficios, el conteo de colecciones y su relacion con el numero favorece la comprension numerica y el pensamiento logico.

JUEGO DE COLECCIONES

EDUCADORA:

GRADO Y GRUPO: Multigrado

FECHA:

CAMPO O AREA DE FORMACION: PENSAMIENTO MATEMATICO

ORGANIZADOR CURRICULAR 1: NUMERO, ALGEBRA Y VARIACION

ORGANIZADOR CURRICULAR 2: NUMERO

APRENDIZAJES ESPERADOS DEL TEMA          Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones         Compara, iguala y clasifica colecciones con base en la cantidad de elementos

TIEMPO APROXIMADO: 4 dias

SECUENCIA DIDACTICA:  JUEGO DE COLECCIONES

INICIO

1 jornada

LUNES SITUACION DIDACTICA: Clasifica colecciones

OTROS APRENDIZAJES

EDUCACION SOCIOEMOCIONAL Persiste en la realización de actividades desafiantes y toma de decisiones para concluirlas. LENGUAJE Y COMUNICACION Solicita la palabra para participar y escucha las ideas de sus compañeros. MATERIALES            Material          Hojas blancas TAREA Traer para el miércoles un papel cascaron, donde se le hayan dibujado 5 círculos para los niños de segundo y 10 para los niños de tercero, más 5 o 10 fichas que tengan un número.

ACTIVIDADES DE RUTINA

9:00 am

Honores a la bandera

10 min

9:10 am

Buenos días y canción de saludo

5 min

9:15 am

Pase de lista y registro de fecha

10 min

9:25 am ·         Cuestionar, Para qué sirven los números?, que podemos contar?. Contaremos varios objetos en el salón que nunca antes hemos contado, por ejemplo, las mesas, las ventanas, etc. 5 min ·         Por equipos, se entregara material. Cuestionar como es,?, de que colores?, de que tamaños? como podemos separarlo? .Cuanto material hay de uno y de otro? 5 min ·          Dar instrucciones de jugar a separar el material, el equipo que lo haga más rápido gana. Pedir que lo separen por colores, por tamaños, por formas, cantidades, etc. Y contar cada una de las colecciones que se hagan. 15 min ·         Entregar una hoja en blanco y pedir que clasifiquen los objetos de la forma en la que ellos deseen y coloquen la cantidad. 20 min 10:10 am           Realizar el juego del cartero trajo cartas para los niños que usan… Se observaran las características y similitudes que tiene cada niño. Se dará la indicación de que se junten todos los niños que traen tenis blancos, que traen suéter, etc. Y se contara cada grupo. 20 min        Realizar objetos en el pizarrón y pedirles que las clasifiquen. 15 min

10:50 am

Lavado de manos

5 min

10:55 am

RECESO

35 min

11:30 am

Autonomía curricular             CLUB QUIMICA EN LA COCINA

30 min

DESARROLLO

Tiempo 3 jornadas

MARTES SITUACION DIDACTICA: Clasifico y cuento

ACTIVIDADES DE RUTINA

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Practica hábitos de higiene personal para mantenerse saludable

9:00 am

Activación Física

15 min

9:15 am

Buenos días y canción de saludo

5 min

9:20 am

Pase de lista y registro de fecha

10 min

9:30 am          Realizar un repaso del conteo de números en el pizarrón hasta el 15. 3 min ·         Entregar plastilina y pedirles que hagan 5 bolitas, entregar 5 espaguetis y pedirles que los encajen en los espaguetis, cada niño tendrá una caja de fruts loops,  se les pedirá los clasifiquen por colores en la plastilina y contarlos, luego pedirles que coloquen 3 de cada color, e ir cambiando las cantidades. 30 min 10:03 am ·         Se les entregaran círculos de diferentes tamaños y colores, y una hoja que tendra espacios para colocar los círculos según el alumno los quiera clasificar y colocar cuantos hay de cada uno. 25 min ·         Salir al patio y dividir al grupo en equipos, jugar a la reyna pide, entregar material a cada equipo y pedirles que coloquen en el centro alguna cantidad que les indique.25 min

MATERIALES

Espaguettis          Plastilina          Cereal          Circulos de colores          Material           Pegamento y tijeras

10:50 am

Lavado de manos

5 min

10:55 am

RECESO

35 min

11:30 am

Autonomía curricular             CLUB QUIMICA EN LA COCINA

30 min

MIERCOLES  SITUACION DIDACTICA: Conozco los números

ACTIVIDADES DE RUTINA

ARTES Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias INGLES Menciona los números en ingles MATERIALES            Plastilina            Tarjetas de números           Papel cascaron            Tapitas marcadas            Hoja de actividad

9:00 am

Educacion fisica

20 min

9:20 am

Buenos días y canción de saludo

5 min

9:25 am

Pase de lista y registro de fecha

10 min

9:35 am            Hacer un repaso de los numeros en español e ingles 5 min        Entregar plastilina y tarjetas de numeros, según el numero, tendrán que colocar en su hoja la cantidad de bolitas de plastilina 20 min 10:00 am Entregar una tabla con cantidades y fichas con números, los niños deberán realizar la actividad en su tabla y cuando la terminen, compartir con sus compañeros la tabla. 30 min  Realizar la actividad de conteo en una hoja prediseñada 20 min

10:50 am

Lavado de manos

5 min

10:55 am

RECESO

35 min

11:30 am

Autonomía curricular             CLUB HISTORIAS DE MI MUNDO

30 min

CIERRE

JUEVES SITUACION DIDACTICA: Dados

SOCIOEMOCIONAL Persiste en la realización de actividades desafiantes y toma de decisiones para concluirlas. INGLES Menciona los números en ingles MATERIALES ·          Dado gigante ·          Dado individualmente

ACTIVIDADES DE RUTINA

9:00 am

Activación Física

15 min

9:15 am

Buenos días y canción de saludo

5 min

9:20 am

Pase de lista y registro de fecha

10 min

9:30 am            Hacer un repaso de los números en inglés y español 5 min ·         Realizaremos el juego del dado de números, en el patio habrá una tira con los números marcados, se jugara en equipos, lanzaremos el dado y el alumno avanzara solo la cantidad que salió en el dado, el equipo que llegue a la meta primero, gana. 30 min 10:05 am ·         Entregar una hoja punteada, individualmente lanzaran el dado y encerraran la cantidad de puntos que indica el dado. 20 min ·         Se les entregaran por equipos platos enumerados del 1 al 10 o del 1 al 5, y se les darán fichas, pedirles que llenen los platos solo con la cantidad que dice el plato. 25 min

10:50 am

Lavado de manos

5 min

10:55 am

RECESO

35 min

11:30 am

Autonomía curricular             CLUB HISTORIAS DE MI MUNDO

30 min

ORGANIZACIÓN: grupal, individual

INSTRUMENTO DE EVALUACION: Rubrica general e individual

ESPACIO: patio y salón de clases

AJUSTES RAZONABLES:  A los alumnos de segundo y primero se le haran modificaciones para un nivel de  menor dificultad

Companeros maestr@s con el afan de apoyar su practica educativa comparto algo de mi trabajo comparto sin fines de lucro esperando puedan ponerla en practica en sus aulas de clase.

Espero sus comentarios constructivos y dudas,

Atte: Maestra Alejandra